A BYOD osztály előnyei és hátrányai az osztálytermi környezetben
Egyre egyre több mobileszköz érkezik a piacra, a felhasználók függősége egyre növekszik. Nem tehetünk többé különféle kütyüink nélkül - az életünk részévé váltak. Míg a vállalkozás a BYOD-trendet nagymértékben elfogadja, egy másik olyan terület is, amely befolyása alá esik az oktatásban. Az Amerikai Egyesült Államok számos iskolája most nyitva áll a diákok számára, akik személyes mobileszközeiket használják az osztálytermi környezetben. Számos főiskola teszi szokásosan a tabletták használatát ; még olyan alkalmazások fejlesztését is, amelyeket kizárólag az adott intézmény hallgatói, tanárai és egyéb alkalmazottai számára használnak.
Hogyan befolyásolja a BYOD hatása az oktatásra? Milyen előnyei és hátrányai vannak? Olvassa el, hogy megtudja ....
- Wearables in Enterprise: Előnye és hátránya
BYOD az oktatásban: Előnyök
A BYOD elfogadása az oktatásban az érintett intézmény javát szolgálja. Először is, lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy a legjobban ismerő eszközt használják. Ez megkönnyíti őket; növelve termelékenységüket. Ez segíti az oktatási intézményt abban, hogy csökkentse a könyvek, laptopok vagy táblagépek áramlását a diákok körében.
A jól megtervezett mobilitási program lehetővé teheti a hallgatók számára azonnali papíralapú hozzáférést az előadásokhoz, jegyzetekhez, előadásokhoz és egyéb anyagokhoz, amelyek segítenek otthonról is otthon dolgozni. Elektronikusan is benyújthatják papírjaikat - ez különösen akkor hasznos, amikor nem tudnak iskolába járni; például, ha a diáknak egy ideje távol kell lennie a városból; betegség idején és így tovább.
- Az EMM megoldások megtervezése: legjobb gyakorlatok
Az alábbiak a BYOD oktatásban való részvételének előnyei:
- Költségszabályozás: A diákok saját mobileszközének használata csökkenti az iskolai költségek teljes költségét . A menedzsmentnek többé nem kell befektetnie a könyvek, a papír és más anyagok terjesztésére a hallgatók számára. A diákok gondoskodnak saját eszközöktől és karbantartják magukat, amelyek felelősséget vállalnak az érintett intézménytől.
- Koncentrált finanszírozás: Az iskolák felhasználhatják az így megtakarított többletforrásokat, a rászoruló tanulók finanszírozására. Ők is kínálnak jobb és újabb technológiát a pénzeszközök kezében.
- Teljes ellenőrzés: A hallgatók teljes körűen ellenőrzik az összes letölteni kívánt szoftvert és más anyagot, korlátozás nélkül.
- Korlátlan információ: A diákok tablettáinak internetes hozzáférése lehetővé teszi számukra, hogy böngészhessenek a weben, végezzenek kutatást, gyűjtsék össze az anyagokat és gyűjtsék össze az általuk választott témában elérhető összes információt; mozgásban.
- Megnövekedett termelékenység: A hallgatóknak a mobil eszközök felelősségteljes használatát az osztálytermi környezetben arra kell tanítaniuk, hogy a leghatékonyabb és legtermékenyebb módszert alkalmazzák a legújabb technológiával.
- Legújabb technológia: A fiatalabb generáció rendszerint naprakész a legújabb technológiával. Ezért lehetővé téve számukra, hogy az okostelefonokat és táblagépeket az iskolába hozza, felelősséget vállal az intézménytől, hogy mindenkor élvonalbeli technológiát biztosítson.
- WYOD az Enterprise-ban: Hogyan kezelhetők a vállalatok?
BYOD az oktatásban: Cons
A fent említett előnyök ellenére a BYOD-nek az oktatásban egyértelmű hátrányai vannak. Elsődleges fontosságúak a biztonság és a magánélet védelme, a jogi és a megfeleléssel kapcsolatos problémák, valamint a bérkülönbségek.
Az alábbiak hátrányai a BYOD oktatásban való engedélyezésének:
- Finanszírozási aggodalmak: Az iskoláknak - különösen a kisebbeknek - az e-könyvek és a vezeték nélküli szolgáltatás finanszírozására kell gondolniuk; különösen a hátrányos helyzetű tanulók számára. Szükség esetén rendelkezniük kell a sérült, hibás vagy elveszett eszközök esetén is. Egyes háztartások között eszközök vannak. Ilyen esetben az iskoláknak ki kell jelölniük az eszközök használatára vonatkozó szabályokat, csak az engedélyezett felhasználókhoz kell hozzáférést adni, a kártérítés megítélésénél stb.
- Képzést nyújtó tanárok: Az oktatási intézményeknek be kell fektetniük a tanárok képzésébe, hogy hatékonyan használják a legújabb mobiltechnológiát az osztályteremben.
- Adatvédelmi kérdések: Az adatvédelem az egyik legfontosabb kérdés a BYOD oktatásban. Az iskoláknak folyamatosan felügyelniük kell a hozzáférni és megosztandó anyagokat, különösen a fiatalabb diákok körében.
- Ellenőrzési küzdelem: Az online csalás esetei potenciálisan növekedhetnek a diákokkal, akik korlátlan hozzáférést kapnak a chathez és a szoftverek megosztásához. Az informatikai személyzetnek mindenkor szem előtt kell tartania a továbbítandó és másolt adatokat.
- Mobil hozzáférés: Az oktatási intézményeknek világos tervet kell készíteniük az iskolán belül megengedett mobileszközök típusairól; a létesítmény körüli Wi-Fi hozzáférési pontok száma és a sávszélesség; központi adattárolás; mobil malware észlelési szolgáltatás; adat védelem; a bűnüldözési politikák stb.
- Societal Divide: A diákoknak az okostelefonok és a tabletta mint stíluskifejezés használata tovább növeli a kettő és az iskolai végzettség közötti különbséget.
- Megzavarás: a diákok végül használhatják eszközüket a beszélgetésre, bejelentkezés a közösségi hálózatokba ; ezáltal elhanyagolva tudományos feladatait.
- A hordozható eszközökkel kapcsolatos irányelvek: legjobb gyakorlatok