A STEM olyan oktatási tananyag, amely nagy hangsúlyt fektet a tudás, a technika, az egészségügy és az atlétika témájára.
A STEM iskolák és programok integrált módon közelítik meg ezeket a kulcsfontosságú oktatási tantárgyakat, hogy az egyes tantárgyelemeket a többiekhez alkalmazzák. A STEM-központú tanulási programok az óvodától a főiskolai mesterképző programokig terjednek, az adott iskolai körzetben vagy régióban lévő forrásoktól függően. Vessünk egy pillantást a STEM-ra és arra, hogy a szülőknek mit kell tudniuk annak megállapítására, hogy a STEM iskola vagy program a megfelelő választás a gyermeke számára.
Mi a STEM?
A STEM növekvő mozgalom az oktatásban, nemcsak az Egyesült Államokban, hanem a világ minden táján. A STEM-alapú tanulási programok célja, hogy növeljék a diákok érdeklődését a felsőoktatás és a pályafutás terén e területeken. A STEM oktatás tipikusan egy újabb kevert tanulási modellt használ, amely ötvözi a hagyományos tantermi oktatást az online tanulással és a gyakorlati tanulással. A kevert tanulás e modell célja, hogy a hallgatók számára lehetőséget biztosítson a tanulás és a problémamegoldás különböző módozatainak megismerésére.
STEM Tudomány
A STEM programok tudományi kategóriájában szereplő osztályoknak ismerniük kell a biológiát, az ökológiát, a kémiát és a fizikát. Azonban a gyermek STEM-központú tudományi osztálya nem olyan tudományos osztály, amelyre emlékezhetne. A STEM tudományos osztályok magukba foglalják a technológiát, a mérnököket és a matematikát a tudományos tanulmányokba.
STEM technológia
Egyes szülőknél a technológiai osztályokhoz legközelebb lehet, hogy alkalmi számítógépes laboratóriumi foglalkozások alkalmával játékokat tanultak. A technológiai osztályok határozottan megváltoztak, és magukba foglalhatnak olyan témákat, mint a digitális modellezés és a prototípus, a 3D nyomtatás, a mobil technológia, a számítógépes programozás, az adatelemzés, a tárgyak internetének (IoT), a gépi tanulás és a játékfejlesztés.
STEM Engineering
A technikához hasonlóan a mérnöki terület és hatókör jelentősen nőtt az utóbbi évtizedekben. A mérnöki osztályok közé tartozhat olyan témák, mint az építőmérnöki, az elektronikai, az elektrotechnikai, a gépészeti és a robotika - olyan témák, amelyeket sok szülő nem tudott volna elképzelni az alapiskolában.
STEM Math
A tudományhoz hasonlóan a matematika egy olyan STEM kategória, amelynek ismeretei olyanok, mint az algebra, a geometria és a kalkulus. Azonban a STEM matematika két fő különbség van a matematikai szülők emlékére. Először is, a gyerekek korszerűbb matematikát tanulnak fiatalabb korosztályban, bevezető algebra és geometria esetében, amely már a harmadik évfolyam kezdetén kezdődik néhány diák számára általában, még azok számára is, akik nem szerepelnek a STEM programban. Másodszor, kevés hasonlót mutat a matematikához, ahogy azt megtudtátok. A STEM math olyan fogalmakat és gyakorlatokat foglal magában, amelyek a tudományt, a technológiát és a műszaki tudományt a matematikára alkalmazzák.
A STEM előnyei
A STEM az oktatásban vált szószólóvá. Sok embernek van felületes megértése a STEM tanulás programjairól, de kevesen tudják meg, milyen hatást gyakorolnak az amerikai oktatásra. Bizonyos szempontok szerint a STEM oktatás hosszú időn át tartó frissítése az általános oktatási rendszerünknek, amelynek célja, hogy a gyerekek felgyorsíthassák a mai társadalom legfontosabb készségeit és ismereteit. A STEM kezdeményezések szintén többet tesznek annak érdekében, hogy elérjék és ösztönözzék a lányokat és a kisebbségeket, amelyek a múltban nem mutattak érdeklődést a STEM témakörökben, vagy nem tudtak erős támogatást nyújtani a STEM tantárgyak kitűzésében és kitűntetésében. Általánosságban elmondható, hogy minden diák számára valóban szükség van arra, hogy a tudomány és a technológia terén napjainkban jobban ismertté váljon, mint a korábbi generációk, mivel a technológia és a tudomány befolyásolja és alakítja mindennapi életünket. Ilyen módon a STEM oktatás megszerezte a szlogen státuszát.
A STEM kritikája
Bár kevesen vitatják, hogy az Egyesült Államok oktatási rendszerének változása már régóta szükséges, és további változásokra van szükség, vannak olyan oktatók és szülők is, akiknek érdemes megfontolni a STEM kritikáját. A STEM kritikusai úgy vélik, hogy a mélyreható hangsúly a tudományra, a technológiára, a mérnöki és a matematikai változásokra a diákok tanulásában és tapasztalataiban olyan más tantárgyak esetében is fontosak, mint a művészet, a zene, az irodalom és az írás. Ezek a nem STEM tantárgyak hozzájárulnak az agy fejlődéséhez, a kritikus olvasási készségekhez és a kommunikációs készségekhez. A STEM oktatás másik kritikája az az elképzelés, hogy a munkavállalók eljövendő hiányát kitölti az ezekhez a témákhoz kapcsolódó területeken. A műszaki pályafutás és a mérnöki pályafutás során ez a becslés igaz lehet. Azonban a karrier a sok tudományos területen és a matematikában jelenleg hiányzik a munkahelyek száma a foglalkoztatottak száma.